Eksklusionstur - Raadvad

Fre. 20-09-13

Eksklusionstur til Raadvad:

• Præsentation af Naturskolerne i Rude skov og Raadvad
• Lave nogle undersøgelser ved vandløbet.
• Tur ud i Stampeskoven og Jægersborg 

Vi undersøgt vandløbets dyreliv, for at se om vandet var rent og iltet:

Tur ud i Stampeskoven og Jægersborg Dyrehave for at se på eghjortenes levested og 

kronvildt i brunst.

Det vigtigt at man som lærer ikke kun tilrettelægge sin undervisning i klasseværelset. Hvor eleverne kun har mulighed for at kigge på tegninger og læsestof. Eleverne får ikke kun gode oplevelser af naturen, men lærer noget. De får muligheden for at se dyrene i det virkelig liv. I naturen kan eleverne være mere nysgerrig og få svar på deres undren spørgsmål. 

Tirs. den. 10-09-13

Diskuterede om de tekster vi havde for i dag.

- Natursyn og naturopfattelse
- Modeller, teorier og den praktisk undersøgelse
- IBSE

Fik snakkede om vores holdning til aflivning af levende organismer.
Vores syn på naturen - hvordan man kan brug naturen?
Gemnemgået om plante/dyr respiration.

Forståelse af teksten - Modeller, teorier og den praktisk - modeller og teori er vigtigt.

Model sammenligning:

Bevægede os rundt i undervisnings-metoder - "metodelab".

MetodeLab - giver mulighed for at planlægge sin undervisning med fem forskellige undersøgelses-metoder.

Den 3. september 2013

Undervisningen idag handle om økosystem. Vi arbejdede med stofkredsløb, fotosyntese og respiration.

Fotosyntesen
6 CO2 + 6 H20 + sollys -> 6 O2 + C6H12O6

C6H1206 er formlen for glukose; et af de simpleste sukkerstoffer. Planter anvender glukosen til at danne energi.

Hej,